《项目教学法在动画<专业分流>教学中的实践研究》
[ 日期：2011-12-10| 浏览6609次]
江苏省现代教育技术研究课题
开题报告
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课题编号：
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2010-R-17141
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课题名称：
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《项目教学法在动画<专业分流>教学中的实践研究》
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课题主持人：
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张 巧
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所在单位：
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金陵科技学院
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E-MAIL：
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Xiaoxiao23@jit.edu.cn
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办公电话：
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18913805902
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移动电话：
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13851804002
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邮政编码：
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211169
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开题日期：
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2010-6
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课题名称
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《项目教学法在动画<专业分流>教学中的实践研究》
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研究起止时间
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2010、3——2011、12
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负责人姓名
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张巧
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性别
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女
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民族
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汉
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出生年月
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1976年 6月
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行政职务
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教师
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专业职务
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讲师
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研究专长
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动画设计
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最后学历
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研究生
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最后学位
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硕士
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工作单位
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金陵科技学院艺术学院
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电子信箱
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Xiaoxiao23@jit.edu.cn
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通讯地址
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南京市江宁区大学城弘景大道99号
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邮政编码
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211169
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联系电话
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18913805902
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13851804002
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主要研究人员
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姓名
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出生年月
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专业职务
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学历
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研究专长
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项目分工
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工作单位
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李少峰
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82-1
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讲师
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研究生
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三维动画
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三维动画方向教学/外联
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金陵科技学院艺术学院
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许旸
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72-3
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讲师
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研究生
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数字媒体
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数字媒体方向教学
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金陵科技学院艺术学院
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刘荆
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62-3
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讲师
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本科
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后期编辑
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后期编辑
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金陵科技学院艺术学院
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丁玲
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79-3
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讲师
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研究生
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二维动画
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二维动画方向教学
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金陵科技学院艺术学院
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刘志强
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76-5
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讲师
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研究生
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三维动画
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三维动画方向教学
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金陵科技学院艺术学院
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李琦
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88-9
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无
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研究生
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动画制作
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动画外协
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南京师范大学美术学院动画系
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成晶
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85-7
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无
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研究生
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动画制作
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动画外协
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南京师范大学美术学院动画系
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潘意超
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88-5
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无
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本科
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动画制作
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动画外协
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金陵科技学院艺术学院
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徐蔚
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72-6
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原画师
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本科
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动画设计
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动画外协
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南京安利动画公司
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１.研究的主要内容、意义、特点，国内外研究现状及本课题预计可达到的水平
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研究的主要内容：
1、项目教学在动画教学中应用的可行性与意义
2、项目教学内容设计
⑴动画项目的制定与设计策略
⑵动画制作
3、教学资源的有效利用
（1）实验室、工作室的设置与建设
（2）实习实训基地的配合利用
4、项目的组织与管理
（1）教师的主导作用
（2）学生的协作学习方式
（3）学生原创精神与实际动手能力的培养
研究的意义与特点：
1、本课题研究以做项目方式开展教学，让学生摆脱传统教学的程式，能提高学生兴趣与展现自己的兴趣，想学、乐学，在学习中体验到收获的乐趣、能够掌握行业需求，在艺术与技术水平上向更高层次跃升；
2、本课题研究有利于教师更多思考并在与公司的横向交流合作中，了解最新行业状况，加强与社会的联系，可以提高教师的教科研能力并促进实习实训基地的建设发展。
3、本课题研究有利于让学生在项目制作中学习、巩固专业知识，熟悉动画行业对专业的要求，锻炼与提升专业实践动手能力，以便更好地适应行业用人需求。
国内外研究现状及本课题预计可达到的水平：
20世纪90年代以来，世界各国的课程改革都把学习方式的转变视为重要内容。欧美诸国纷纷倡导“主题探究”与“设计学习”活动。日本在新课程体系中专设“综合学习时间”。我国当前课程改革强调学习方式的转变，设置研究性学习，改变学生单纯、被动地接受教师知识传输的学习方式，构建开放的学习环节，为学生提供获取知识的多种渠道以及将所学知识加以综合应用的机会。
本课题紧密结合动画专业特点和实际需求，设计实践项目展开教学，力争在理论与实践上均取得明显效果，为本系动画专业分流教学及高校动画教学实践提供一可资借鉴的范例。
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２. 现有研究基础条件（包括文献资料、实验条件及与本项目有关的研究工作基础等）
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1、人才条件：课题组成员二维、三维和数字媒体方向的专业教师各有所长，对各分流方向教学有一定的积累、研究，在教学上及课题研究中能团结协作，共同研讨。课题主持人与成员均担任过校、市或参与过省级课题研究，获得多种大赛奖项。如课题组许旸老师获得第九届全国多媒体课件大赛高校工科组三等奖，出版《图形图像与3D动画制作》、《计算机辅助设计》、《影视短片创作》等多本教材；刘志强老师获得省多媒体课件三等奖，第九届全国多媒体课件大赛高校工科组优秀奖。李少峰老师与业内联系广泛，参编教材两部，科研能力较强。根据课题研究需要，另外和南师大美院动画系合作，组织相关研究生参与动画项目的研究制作。
2、前期研究充分：目前已与相关公司制定项目计划并实施到教学之中，动画前期工作正在展开。
3、研究的文献资料、实验条件具备：艺术学院对该课程的建设从建设经费、实践环境、师资建设、教材建设等多方面给予了大力支持。学院的专业资料室各种动画专业资料可供借阅，动画系设置二维、三维、数字媒体等实验室和工作室共8间，其中二维动画实验室、手绘实验室、动检仪、扫描仪、打印机等相关专业设备齐全。另外，动画系在校外建立多个动画实训基地，供学生实习实训。
4、学校、院系设立专项研究资金，保证研究工作的投入，为本课题的研究提供了有力的保障。
5、聘请动画公司专家、导演作为课题研究顾问，协同指导课题研究。
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３. 项目详细计划及进度
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（1）研究过程设计（阶段时间划分、阶段达成目标、阶段研究内容、阶段成果形式、阶段负责人）
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第一阶段（2010.9-2010.11）：学习和方案制订阶段。
⑴成立课题领导小组，召开课题组成员会议，制定课题研究方案。
⑵召开课题研究方案可行性论证会，完成项目教学在动画《专业分流》教学中应用的可行性与意义的研究。
⑶人员分工，调查分析、联络相关公司，收集资料，拟定课题方案及实施计划。
第二阶段（2010.12-2011.9）：实施阶段。
⑴召集课题组成员分析教材，设计项目，完成教学内容的优化研究。
⑵项目制作，聘请专家开设讲座。
（3）召开学生座谈会，征求在项目教学实施过程中的意见、建议，收集第一手资料，并进行整理分析，撰写阶段性研究报告等。
⑷分析和整理材料，撰写论文。
⑸进行定期评估，检查、督促课题实施情况。
第三阶段（2011.10-2011.12）：全面总结阶段。
⑴举办项目教学交流会，总结经验形成成果集。
⑵撰写工作报告、结题申请书，申请专家验收。
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（2）研究方法设计（对应研究目标、内容过程进行某一方法的具体设计）
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本课题以行动研究为主，辅之以文献、调查、案例分析等研究方法。各阶段具体的研究方法为：
（1）文献法。学习借鉴国内外项目教学法在教学中应用的经验，了解动画行业发展趋势与社会需求，逐步形成一套针对动画《专业分流》课程中项目教学法的实施方案。
（2）案例研究法。研究师生个人在项目教学实施过程中得到发展及一些能够针对学生个性差异，因材施教的案例，有针对性地积累实践经验和相关理论依据。
（3）经验总结法。组织和鼓励教师不断探究，及时总结提炼项目教学法实施过程中的成功经验。
（4）行动研究法。通过项目教学法在动画教学中应用研究，在教师引导、启发教学下，让学生参加动画项目制作，注重对动画制作过程研究，在教学情境的设置、教学设施的配备、项目的设计、学生的分组策略及项目教学的步骤都进行认真的调查、分析和研究。
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（3）预期研究成果（成果形式及预期完成时间）
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①预期研究成果形式及数量
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1、论文2篇以上（省级或核心期刊），
2、动画短片作业3部以上。（2011.10）
3、结题报告一部。（2011.12）
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②预期结题时间：
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2011
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年
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12
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月
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4. 详细经费预算
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支出科目
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金额（元）
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计算根据及理由
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合计
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3000
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1.科研管理费
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180
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科研经费总数的6％
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2.项目津贴
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3.项目鉴定费
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500
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课题鉴定
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4.资料费
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400
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二维、三维动画外包资料等
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5.差旅费
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220
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赴各动画公司考察学习路费等
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6.材料费
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400
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专业制作所需耗材等
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7.设备费
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8.外协费
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1000
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行业专家指导费、劳务费等
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9.其他
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300
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项目活动加班、误餐费等
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注：支出科目请按下列顺序填写：
1、科研管理费； 2、项目津贴3、项目鉴定费4、资料费；5、差旅费；6、材料费；7、设备费；8、外协费9、其他费用
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6．专家组名单及签名
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鉴定组
内职务
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姓名
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工作单位
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职务
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职称
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签名
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7．现代教育技术研究所审核意见
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所长签字： 公章：
年 月 日
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